Управление образования АМОБР - Система оценки качества подготовки обучающихся

1.1. Система оценки качества подготовки обучающихся

Приказ от 11.01.2022 г. № 5 - "Об утверждении Положения о системе оценки качества подготовки обучающихся в муниципальном образовании Брюховецкий район"

Цели

Цель № 1. Повышение обучающимися метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Цель № 2. Достижение обучающимися планируемых метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.

Цель № 3. Повышение обучающимися метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования.

Цель № 4. Оценка функциональной грамотности.

Цель № 5. Дальнейшее обеспечение объективности процедур оценки качества образования.

Цель № 6. Обеспечение объективности Всероссийской олимпиады школьников.

Показатели

Снижение доли обучающихся, не освоивших программу начального общего образования на базовом уровне.
Увеличение доли обучающихся, имеющих результаты на уровне выше базового.
Снижение доли обучающихся, не освоивших программу основного общего образования на базовом уровне.
Сохранение и (или) рост доли обучающихся, имеющих результаты на уровне выше базового.
Освоение 100% обучающимися программы среднего общего образования на базовом уровне.
Обеспечение качества образования на уровне выше базового (отсутствие отрицательной динамики результатов).
Снижение доли обучающихся, не достигших минимального уровня сформированности универсальных учебных действий (успешность выполнения равна 50% заданий базового уровня).
Отсутствие отрицательной динамики доли обучающихся, достигших оптимального уровня сформированности универсальных учебных действий (успешность выполнения равна 65% и более).
Проведение ГИА-9 и ГИА-11 в условиях видеорегистрации и видеонаблюдения.
Присутствие независимых и (или) общественных наблюдателей при проведении оценочных процедур и проверке работ.
Доля перепроверок, по результатам которых в оценивание ответов ВПР не было внесено изменений ни по одному критерию.
0% школ с необъективными ВПР.
Проведение муниципального этапов ВОШ в условиях 100% видеорегистрации и видеонаблюдения.
Присутствие независимых и (или) общественных наблюдателей при выполнении и проверке работ ВОШ.
Обеспечение работы конфликтной комиссии.

Методы сбора и обработки информации

Для сбора информации используются аналитические и статистические данные по образовательным учреждениям, сведения, отчеты, результаты прохождения аттестации педагогических работников, а также методы социологического сбора информации: тестирование, анкетирование, опрос, интервьюирование и др., полученные управлением образования и Центром развития образования. Для выявления динамики образовательных результатов обучающихся используются результаты мониторинговых исследований качества образования, ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.